DISCIPLINA: Introdução aos Estudos Históricos – Mario Grynszpan

6 Jan

Professor: Mario Grynszpan

Disciplina: Introdução aos Estudos Históricos (IEH)

Tipo: ——-

Eixo Cronológico: Linha Temática:

Período: 1-2011                       Turno: Manhã Horário: 2ª e 4ª

______________________________Programa de Disciplina__________________________

Título: Introdução aos Estudos Históricos (IEH)

Ementa:

Objetivos: O objetivo básico desta disciplina é promover uma primeira socialização dos alunos em questões relativas ao ofício do historiador, à natureza da disciplina histórica de maneira mais ampla, refletindo sobre alguns de seus conceitos e noções estruturadores como tempo, memória e documento, entre outros. A reflexão sobre conceitos e noções servirá de base a uma discussão sobre correntes da historiografia.

Bibliografia Básica (máximo de 10 obras):

Bloch, Marc. “A história, os homens e o tempo”. In: _____. Introdução à história. 2a Lisboa, Publicações Europa-América, 1974. pp. 24-46.

Bourdé, Guy e Martin, Hervé. As escolas históricas. Lisboa, Publicações Europa-América, 1990.

Braudel, Fernand. “História e ciências sociais. A longa duração”. In: _____. Escritos sobre a história. São Paulo, Perspectiva, 1978. pp. 41-78.

Burke, Peter. “A história dos acontecimentos e o renascimento da narrativa”. In: _____, org. A escrita da história: novas perspectivas. São Paulo, Editora da UNESP, 1992. pp. 327-348.

Certeau, Michel de . “Fazer História” e “A operação historiográfica”. In: _____. A escrita da História. Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982. pp. 31-119.

Finley, Moses I. “Mito, memória e história”. In: _____. Uso e abuso da história. São Paulo, Martins Fontes, 1989. pp. 3-27.

Furret, François. “Prefácio”. In: _____. A oficina da história. Lisboa, Gradiva, s/d. pp. 7-37.

Hobsbawm, Eric. “O sentido do passado”. In: Sobre história. São Paulo, Companhia das Letras, 1998. pp. 22-35.

Revel, Jacques. “História e ciências sociais: os paradigmas dos Annales”. In: _____. A invenção da sociedade. Lisboa, Difel, s/d. pp. 13-47.

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